Fachunterrichtsforschung Politik

Die Arbeitsgruppe Fachunterrichtsforschung Politik (AG FP) tagt seit Beginn der 90er Jahre regelmäßig und versteht sich seit ihrer Gründung als offen für Interessierte, die empirisch zum Fachunterricht und seinen angrenzenden Bereichen forschen oder Forschungsprojekte vorbereiten. Ihre Treffen finden an unterschiedlichen Orten als Tagungen mit Workshop-Charakter statt, um über Fragen, Gegenstände, Methoden und Inhalte zu diskutieren, und neue Ergebnisse empirischer Unterrichtsforschung zu präsentieren. Die Besonderheit der AG FP besteht darin, dass qualitative und quantitative Forschung sowie Mixed-Ansätze gleichberechtigt zum Tragen kommen und gemeinsam der Reflexion zugänglich gemacht werden. Das methodologische und methodische Spektrum ist entsprechend vielfältig und umfasst neben Analysen von Videografien, Transkripten und Unterrichtsdokumenten, Interview- oder Fragebogenstudien, Interventionsstudien, Wirkungsanalysen sowie vergleichende Studien u. a. Ein verbindendes Interesse stellen grundlegende Fragen politischer Lehr-Lernprozesse im Fachunterricht, Möglichkeiten und Grenzen der erhobenen Daten und Dokumente sowie der genutzten methodischen Zugänge dar.