Berufsbezogene politische Bildung

In Anbetracht der Tatsache, dass etwa drei Viertel eines Jahrgangs im Rahmen der Sekundarstufe II eine berufliche Schule besucht, erscheint es als lohnend, diesen politikdidaktischen Bereich stärker in den Fokus der Aufmerksamkeit zu rücken. Die Idee der Verknüpfung von politischer und beruflicher Bildung blickt zwar auf eine lange Tradition zurück, jedoch konnte sich bislang kein eigenständiger und institutionell abgesicherter Forschungsbereich etablieren. Das primäre Ziel der Arbeitsgruppe besteht folglich darin, die bislang eher lose entstandenen Forschungsarbeiten zu bündeln und über Tagungsformate in einen kontinuierlichen Austausch zu überführen. Der politische Unterricht an beruflichen Schulen ist von Spannungsfeldern geprägt, welche dessen Entfaltung einschränken. Mittels analytischer und empirischer Forschungszugänge sollen diese Spannungsfelder ergründet und erörtert werden.