Arbeitsgruppe Außerschulische politische Jugendbildung und politische Erwachsenenbildung (AG JEB)

In den letzten Jahren ist von verschiedener Seite immer wieder zu Recht darauf hingewiesen worden, dass die Bereiche der außerschulischen politischen Jugendbildung und politischen Erwachsenenbildung - obwohl zum Zeitpunkt der Gründung ein wichtiges Anliegen der Fachgesellschaft - innerhalb der GPJE zu wenig sichtbar waren. Um diesen Feldern innerhalb der Fachgesellschaft wieder mehr Gewicht zu verleihen, wurde im Sommer 2015 von Tonio Oeftering (Leuphana Universität Lüneburg) und Klaus-Peter Hufer (Universität Duisburg-Essen) die Gründung der Arbeitsgruppe Außerschulische politische Jugendbildung und politische Erwachsenenbildung initiiert.

Stellungnahme

Die „Corona-Krise“ hat auch die Arbeit der außerschulischen politischen Jugendbildung / politischen Erwachsenenbildung erheblich beeinflusst. Die AG Außerschulische politische Jugendbildung und politische Erwachsenenbildung fasst die Ergebnisse ihrer Online-Konferenz am 18. März 2021 zu den Folgen der Krise in einer Stellungnahme zusammen: Stellungnahme.

Arbeitsfelder, Themen und Fragestellungen:

Im Frühjahr 2016 fand ein erstes Treffen der Arbeitsgruppe an der Universität Hannover statt. Dort wurden zukünftige Arbeitsfelder, Themen und Fragestellungen der Arbeitsgruppe abgesteckt:

1) Teilnehmer/-innen:

Welche Erwartungen an politische Bildung haben Adressat*innen und Teilnehmer/-innen?
Was sind Gründe für ihr Fernbleiben?
Welche „blinden” Flecke bzw. selbstreferentiellen Entscheidungen liegen möglicherweise bei den Planenden der politischen Bildung vor?

2) Weiterbildungspolitik

Welche Ressourcen, Erkenntnismöglichkeiten und Handlungsfelder ergeben sich bei einer Kooperation mit den Fachverbänden der politischen Bildung?
Inwieweit und wodurch kann eine stärkere Etablierung der politischen Erwachsenen-bildung/außerschulischen politischen Jugendbildung an den Hochschulen und Universitäten erreicht werden?
Welche Formen der Zusammenarbeit mit Hochschulen/Universitäten sind denkbar?
Welche Beiträge kann der Arbeitskreis zur Thematisierung prekärer Arbeitsverhältnisse qualifizierter Kolleg*innen in den Arbeitsfeldern der außerschulischen politischen Bildung leisten?

3) Professionalität:

Gibt es angesichts der diversen Zugänge und Studiengänge eine gemeinsame Identität als politische Bildner*innen?
Welche professionellen Voraussetzungen und Kompetenzen sollten politische Bilder*innen haben
Wie erhält die in den Praxisfeldern der außerschulischen politischen Bildung versammelte Expertise Eingang in den akademischen Diskurs?

4) „Gute” politische Bildung

Welche Instrumente zu einer ergiebigeren Wirkungsforschung sind denkbar?
Welche Erkenntnisse bieten eine – verstärkt betriebene – Lehr-Lern-Forschung in der politischen Erwachsenenbildung/außerschulischen politischen Jugendbildung?
Was kann zur Qualifizierung von in diesen Bereichen tätigen Pädagog*innen beigetragen werden?

5) Schnittmengen

Welche Prozesse der Politisierung und Möglichkeiten der politischen Bildung bieten Aktivitäten im informellen Bereich?
Welche Möglichkeiten zur Kooperation und zum Erfahrungsaustausch gibt es im internationalen Kontext?
Kann die Praxis politischer Bildung Serviceleistungen für die Lehre und Forschung an Hochschulen/Universitäten etablieren?

Veranstaltungen

Die zweite Jahrestagung der AG AJEB am 02./03.11.2017 musste leider ausfallen. Sie finden den CfP hier.

Die erste Jahrestagung der AG AJEB fand am 17./18. November 2016 an der Leuphana Universität Lüneburg statt. Das Programm der Tagung ist hier abrufbar.

Publikationen

Die Dokumentation der ersten Jahrestagung ist Anfang 2018 im Wochenschau Verlag erschienen:

Hufer, K.-P./ Oeftering, T./ Oppermann, J. (Hrsg.) 2018: Wo steht die außerschulische politische Bildung?, Schwalbach/Ts. 2017.

GPJE

Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung

Arbeitsgruppe Außerschulische politische Jugendbildung und politische Erwachsenenbildung (AG JEB)

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